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初中英语九种基本时态语法大汇总

2018-01-12 17:06:30 来源:优胜教育网整理 作者:本站编辑

初中英语九种基本时态语法大汇总。

  九种基本时态


  一、一般现在时


  概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。常和always,often,usually,sometimes,every day等表时间的状语连用。


  如:


  1)I go to school every day.我每天都去学校。(表经常)


  2)He is always like that.他总是那样。(表状态)


  构成:


  1)主语+be(am/are/is)+……


  2)主语+实义动词+…


  二、一般过去时


  概念:


  1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如:yesterday,last week,in 1998,two days ago等。


  如:I went to a movie yesterday.我昨天去看了一场电影。


  2)也可表示过去经常或反复发生的动作。


  如:He always went to work by bike last week.


  构成:


  1)主语+be(was/were)+……


  2)主语+实义动词过去式+…


  三、现在进行时


  概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。


  如:He is singing.They are watching TV now.


  构成:主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing形式构成.


  四、过去进行时


  概念:表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示。


  如:


  1)---What were you doing?


  ---I was jumping.


  2)---What was the boy doing when the UFO arrived?


  ---He was sleeping.


  构成:


  主语+助动词be(was/were)+动词-ing形式构成.


  五、一般将来时


  概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用。如:tomorrow,next week,next year,in the future等。


  如:


  He will go shopping tomorrow.They are going to play basketball next week.


  构成:


  1)主语+助动词will+动原+…


  2)主语+be going to+动原+….


  六、过去将来时


  概念:表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。


  构成:


  1)主语(第一人称)+助动词should+动原+…


  2)主语+would+动原+….


  3)主语+was/were going to+动原…


  用法:过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态。


  如:


  1)I should go.


  2)You knew I would come.


  3)They were going to Naning.


  七、现在完成时


  构成:主语+助动词(have/has)+动词过去分词+…


  用法:表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果


  如:


  ---Have you had your lunch yet?


  ---Yes,I have.(现在我不饿了。)


  八、现在完成进行时


  概念:表示从过去某一时间开始持续到现在的动作。这一动作可能是刚刚开始,也可能仍在继续,并可能延续到将来。


  构成:主语+助动词(have/has)+been+动词-ing+…


  如:


  1)I have been sitting here for an hour.


  2)She has been collecting stamps for about 6 years.


  九、过去完成时


  构成:主语+助动词had+动词过去分词+…


  用法:表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。它表示的动作发生的时间是”过去的过去”。表示过去某一时间可用by,before等构成的短语,也可用when,before,等引导的从句或者通过上下文表示。


  如:


  I had finished my homework when my mom came back home.


  三大从句


  一、宾语从句


  宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子。


  例如:


  He said that he wanted to be a teacher when he grew up.


  他说长大后想当一名老师。


  ①宾语从句的连接词:


  宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。


  ②宾语从句的语序:


  A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前,谓语在后)。


  例如:I want to know if he can come tomorrow.


  我想知道他明天是否能来。


  B.当连接词本身又是宾语从句的主语时,后面直接加谓语动词。


  例如:She asked me who had helped him.


  她问我谁帮助了他。


  ③宾语从句的时态,只要记住以下口诀即可:“主现则从任,主过则从过,客观真理一般现”


  A.主现则从任:主句如果是一般现在时,则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种。


  例如:1.He tells me he studied English in England last year.


  他告诉我他去年在英国学习英语。


  B.主过则从过:主句如果是一般过去时,则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种,带“过”字的时态分别是如:一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时。


  例如:He told me that he liked playing football.


  他告诉我他喜欢踢足球。


  C.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。


  例如:He said the moon goes around the earth.他说月亮绕着地球转。


  二、状语从句


  1.时间状语从句:在一个句子中作时间状语的句子。


  时间状语从句的连接词:when(当…...时候),while(当...…时候)as(当...…时候),after(在…...以后),before(在...…以前)as soon as(一...…就......),since(自从...…到现在),till/until(直到…...才......),by the time(到...…的时候)


  例如:


  Mozart started writing music when he was four years old.


  莫扎特四岁时开始创作音乐。


  2.条件状语从句::在一个句子中作条件状语的句子。


  条件状语从句的连接词:if,unless(除非),as long as(只要)


  例如:If it doesn’t rain tomorrow,we will go hiking.


  如果明天不下雨,我们将去远足。


  注意:在时间和条件状语从句中,一定要符合“主将从现”原则。如上面例句,条件状语If it doesn’t rain tomorrow用一般现在时,主句we will go hiking用一般将来时。


  3.原因状语从句:在一个句子中作原因状语的句子。


  原因状语从句的连接词:because,since,as,now that


  例如:I didn’t go to school yesterday because I was ill.


  因为我生病了,所以昨天没去上学。


  三、定语从句


  定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。


  例如:I will give my teacher a bunch of beautiful flower.(beautiful是定语)


  我给我的老师一束漂亮的花。


  定语从句是指在一个句子中作定语的句子,定语从句要放在所修饰的词后。


  例如:I have met a doctor who is in the No.1 hospital.


  我认识了一位第一医院的医生。


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文章关键词:
优胜教育小优

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