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高中语文:叙述性材料作文题如何开头

2018-03-31 16:35:57 来源:优胜教育网整理 作者:本站编辑

根据作文题材料性质的不同,新材料作文可分为叙述性材料和言论性材料。作文题的材料品质不同,开头方式也不同。

  清代文章家唐彪说:“通篇之纲领在首段,首段得势,则通篇佳作。”精彩的开头往往能迅速赢得读者的青睐与好感。但很多同学作文的开头入题太慢,往往写了很多“正确的废话”后,文题才“千呼万唤始出来”。在800字的应试作文中,这种开头方式是最为低效的。


  根据作文题材料性质的不同,新材料作文可分为叙述性材料和言论性材料。作文题的材料品质不同,开头方式也不同。下面就苏锡常镇2017届高三二模作文题,来谈谈叙述性材料作文题的几种开头方式。


  我们不妨先回看作文题目。


  根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。


  一位小女孩骑单车违规逆行,剐蹭了一辆奔驰车。司机让她给家长打电话来处理问题。女孩紧张得哭了起来,路人纷纷过来围观。有人觉得司机不近人情,劝他不要为难孩子。司机说,赔偿事小,但要让女孩知道必须为自己的行为负责。


  看下面两个开头,你觉得如何?


  “开头一”


  一位小女孩骑车违规逆行,剐蹭了一辆车,司机让她打电话给家长来处理问题。当路人都觉得司机不近人情时,司机却说:“这是让她知道必须为自己的行为负责。”从这个故事中,我们可以看出我们生活中每时每刻都要为自己的行为负责。


  (《为自己的行为负责》)


  “开头二”


  责任,一个老生长(常)谈的词,想来它的重要性自是不必多说吧。如果一个社会不存在任何责任感,那一定是混乱的,它的结局定是死亡。不承担责任,那就满足了欲望的横行,人类好不容易建立起的文明便会堕入无尽的深渊。


  (《责任》)


  开头一基本照抄材料,此类基本照抄材料作为作文开头的写作,应尽量避免。一是没有看点,不能开篇就先声夺人,给评卷老师留下好的第一印象。二是直接暴露出作者作文的机械与生硬。


  开头二脱离材料。整段文字只字未提题目中的材料,但这不是最重要的。最要紧的是,作者将这道材料作文题转化为以“责任”为话题的作文。原作文题中确实有“责任”的含意,但指的是“为自己的行为负责”的“责任”,而非大而化之的“责任”。这种从材料作文题中自以为是地提取出关键词、然后弃材料于不顾的写法,存有偏题、脱靶的危险。


  那怎样的开头,才是比较理想的开头方式?我们来看下面几则开头。


  “开头三”


  “好心”的路人就像家中的爷爷奶奶,在孙辈无助时送来温暖。可这样的“温暖”当真有利于孩子成长、有利于这个社会的发展吗?在我们呼唤人情人性的今天,情与理的矛盾该如何解决?


  (《情理如何融?》)


  这种开头方式为截取材料。原材料涉及的对象有三个,而这个开头只就其中的“路人”这一对象来写,避免了泛泛而谈,有很强的聚焦性,可以先声夺人。当然,截取材料也要防止“抓小丢大”。忽视材料的整体性,只就材料的枝枝节枝来写,也有偏题的可能。


  “开头四”


  小女孩骑单车违规逆行,剐蹭了一辆奔驰车后,好事者围了上来。他们听到了女孩的哭声,看到了奔驰司机的训告,他们品头论足,认为司机不近人情,他们服从于感性认知,为女孩打抱不平,却忽视了女孩的违规逆行。


  这起事故中,小女孩被群体判为“弱势”,是因为她的年龄、体型、又或是交通工具,都与另一方“强势”的奔驰司机形成了鲜明对比,于是这种强弱认知,影响了事情的判断。……


  (《反思乌合之众》)


  这种开头方式为驾驭材料。与开头三一样,都是从“路人”的角度来写。所不同的是,开头四对材料的使用是在改编中进行的。这种改编含有情感倾向,便于为下文的议论蓄势。但也要防止违反命题者意图的改编。


  “开头五”


  人生的悲哀常常在于,他凭借强大的逻辑、智慧和麻木,早已把无理的现实合理化了。


  小女孩骑车违规逆行,剐蹭了一辆奔驰车,司机合理要求其父母来处理问题,可众人竟指责司机不近人情,为难孩子,将情感凌驾于规则之上。这样可笑的现象,着实令人悲哀。


  (《不要陷入情感的泥潭》56)


  “开头六”


  法如堤岸,情如流水。无水则岸不生芳草,无岸则水泛滥成灾。以法约人,以情润人,是谓和谐社会。


  女孩违规而行、剐蹭轿车,路人以为此事甚小,可心怀宽恕不了了之,司机却以为小中有大,犯规必要负责,必须请来家长处理此事。我认为这件事折射出中国社会转型期的一大矛盾:法理与情理的冲突。


  (《法理与情理》)


  “开头七”


  一桩虎口没能脱险的人间惨剧,几近沸腾了春节期间的舆论。这场逃票引起的悲剧,以生命献祭,警示众生:为自己的行为负责。


  而司机追责之举,看似冷血无情,实则是对小女孩的深沉之爱。事情大小尚可搁置,而责任意识不容漠视。


  (《呼唤责任》)


  这三个开头都用了“内化材料”的方式。开头第一段虽然没有直接引述材料,但作者已然吃透材料内涵,在精准把握材料的精髓后,或开门见山或引述他例,第二段再回扣材料,体现了很高的写作机智。


  以上开头三至开头七这五个开头,都是比较理想的开头方式。但它们有一个共同的前提,就是对题目材料吃准吃透,“执大御小”,抓住材料的主要矛盾发力。在精准把握题意的前提下,至于你选择何种开头方式,可以结合自己的写作风格,但尽可能使开头“突兀高远,如狂风卷浪,势欲滔天”。


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文章关键词:
优胜教育小优

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