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教育可以给我们什么?

2017-10-27 17:41:03 来源:优胜教育网整理 作者:本站编辑

学会了知识,不要忘记这个世界上有更重要的事情,在短暂的一生中,你如何使用你的知识,你的能量?

  很多人很鄙视教育的功用性,似乎越是名人越是如此。


  例如曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过:如果一个学生从耶鲁大学毕业时,居然拥有了某种很专业的知识和技能,这是耶鲁教育最大的失败。


  所以有人就不假思索得出了这样的结论,还美其名曰,新教育,真正的教育——真正的教育不传授任何知识和技能,却能令人胜任任何学科和职业。


  很可惜,这样的事情可能发生吗?


  可是连爱因斯坦都说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”


  但毫无疑问,爱因斯坦的知识很多很多,我们普通人的物理知识与他比起来就像是星空中的微尘。


  因此,是他们错了吗?还是我们压根没理解对?总之“编码”和“解码”对接出的结论出了问题。


  你要知道,知识真的很重要,离开知识,你判断的依据何在?原始人的想象力很丰富,但是让他们造火箭,造得出来吗?


  这些大佬真正想提醒我们的是,学会了知识,不要忘记这个世界上有更重要的事情,在短暂的一生中,你如何使用你的知识,你的能量?


  教育肯定不能帮每个人都成为人生赢家,也不可能随随便便解决你人生的所有烦恼。这么想的人本身就很不理智,很不现实。连几千年的宗教都没有做到的事情,你要求人造出来几百年的教育制度做到?到底是谁在不理智。


  更何况,没人能叫醒一个装睡的人。可如果你醒了或者非常想要醒来。


  那么我们聊聊,教育也许可以给我们什么?


  一、给你思维的力量


  但是不保证谁都能找到真理


  理查德·莱文是享誉全球的教育家,曾在1993至2013年任耶鲁大学校长,上一位任满20年耶鲁校长的还是1899年就任的亚瑟·哈德利。


  理查德·莱文在他的演讲集《大学的工作》(《The Work of the University》)中这样提到,耶鲁致力于领袖人物的培养。在莱文看来,本科教育的核心是通识,是培养学生批判性独立思考的能力,并为终身学习打下基础。


  通识教育的英文是,liberal education,即自由教育,是对心灵的自由滋养,其核心是——自由的精神、公民的责任、远大的志向。


  自由地发挥个人潜质,自由地选择学习方向,不为功利所累,为生命的成长确定方向,为社会、为人类的进步做出贡献。


  这,才是莱文心目中耶鲁教育的目的。


  正如《大学的观念》(《The Idea of a University》)的作者约翰·纽曼所说:“只有教育,才能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识,只有教育,才能令他阐明观点时有道理,表达时有说服力,鼓动时有力量。教育令他看世界的本来面目,切中要害,解开思绪的乱麻,识破似是而非的诡辩,撇开无关的细节。”


  二、不可能直接改变你的生活环境


  但也许可以帮助你不一样的看待环境


  2005年,美国已故小说家David Foster Wallace曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲。一般的演讲不会这么说。


  成年人的生活,并不是那么精彩的,而是充满了很多无聊琐碎的流程。


  需要早早起床,赶赴办公室,应付8-10个小时充满挑战的工作,然后去超市、做饭,放松一会就得早早上床。因为,第二天又得周而复始,再来一遍。


  人,很容易在这样的生活里,形成无意识的惯性:无意识地翻手机、给生活加速、陷入琐碎的柴米油盐、忽略身边的人和事、冷漠、愤怒、抱怨……而不自知。


  就像开头的故事一样,生活在“水”中太长时间,已经不知道水是什么。


  但是Wallace在演讲中说到,教育的目的不是学会知识,而是习得一种思维方式——在繁琐无聊的生活中,时刻保持清醒的自我意识,不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走,而是生活由“我”掌控。


  学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的能力。


  三、揭示由苦难通往幸福的可能性


  不保证你无忧无虑,人生本就艰难


  哈佛大学的《幸福课》风靡全球,教授这门课的泰勒·本-沙哈尔教授认为,幸福取决于你有意识的思维方式,并总结出了以下12点有意识地获得幸福的思维方式:


  1、不断问自己问题。每个问题都会开启自我探索的门,然后,值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。


  2、相信自己。怎么做到?通过每一次解决问题、接受挑战,通过视觉想像告诉自己一定做得到,也相信他人。


  3、学会接受失败,否则你永远不会成长。


  4、接受你是不完美的。生活不是一条一直上升的直线,而是一条上升的曲线。


  5、允许自己有人的正常情感,包括积极的,你不喜欢的消极的情感。


  6、记录生活可以帮到你。


  7、积极思考遇到的一切问题,学会感激。感激能带给人类最单纯的快乐。


  8、简化生活。贵精不贵多。对自己不想要的东西学会说“no”。


  9、幸福的第一要素是:亲密关系。这是人的天性需求,所以,要为幸福长久的亲密关系付出努力。


  10、充分休息和运动。


  11、做事有三个层次:工作、事业、使命。找到你在这个世界的使命。


  12、记住:只有自己幸福,才能让别人幸福。


  文章的最后,如果你还要问,一个真正受过教育的人是怎样的?


  这个问题,真正受过教育的人会独立思考。


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文章关键词:
优胜教育小优

优胜教育小优(微信号:SF_laile)

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