优胜教育

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备注:幼小衔接不参与以上政策

以积极意向导入的故事教学模式为主题,结合专业的感统教具和游戏为主的课堂教学形式,培养孩子的情绪自我掌控能力,培养敢于挑战困难,敢于面对失败的意识。增强自信心,提高孩子独立自主的能力。

结合播音知识,来学习讲故事、演讲、诗歌朗诵等;引导学生对语言技巧的整体了解学习,培养学生对语言处理的技巧和情感的提升,达到提高学生语言表达技巧、个人展现力、理解能力等综合目标。

围绕“拼音识字大冒险”的主题,以“数概念与数运算”“几何与空间”“逻辑与推理”三大模块的知识为依托,结合冒险情境、图像记忆、趣味互动、课后巩固等教学方式,引导学生学会汉语拼音和常见汉字的认读、书写和运用,提升识字量,丰富词汇,培养良好的学习习惯和学习兴趣,达到让学生从幼儿园向小学完美过渡的目标。

通过对不同艺术形式的学习,有针对性的培养孩子在艺术技能,艺术审美能力,创新能力,艺术知识方面综合能力的培养教育。注重具象思维与抽象思维共同发展。

通过趣味活动,培养学生对简单的故事进行认读、对较复杂的故事做到初步理解、对高频词汇进行认读的能力,达到爱读故事、读懂故事。

了解科学技术在生活中的应用,引导学生亲身实验了解其中的原理与制作,充分提高学生的动手能力,并将其中的科学知识和生活紧密相结合,培养学生的综合社会实践能力。

科学发声、呼吸练习、音乐基础知识、歌曲赏析帮助孩子建立正确的歌唱意识、初步形成声音位置,培养学生综合演唱能力,敢于表现的品质及良好的音乐素养。

通过分析、探索、反思、整合将知识经验进行汇总,引导学生发现思维导图的作用,使学生能够在大脑中形成积极清晰的图像,从而实现轻松学习,高效记忆。

根据上课年龄不同,掌握乘法运算、小数的加减乘除四则运算、多位数乘法、除法竖式等数学计算能力以及掌握归一、假设、抽屉、枚举等常见数学思维方式与技巧。

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