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播音主持成长小明星——李伟嘉

2017-01-20 19:25:27 来源:优胜教育 作者:本站编辑

播音主持课程是一门专业课,也是一门素质课。以为它可以开发心智、挑战自我、培养孩子独立自主的能力,以及集体合作精神。通过播音主持课程中的形体训练,从站、坐、行、舞蹈等方面入手,规范青少儿的言谈举止,从而为孩...

李伟嘉——播音主持_副本.jpg


  姓名:李伟嘉


  年龄:8岁


  成长效果:


  孩子说话胆怯,缺乏自信心


  孩子在家中能够和父母自由交谈,但在学校不敢举手回答问题


  孩子性格外向,爱讲话,但思路不清,语言逻辑差


  孩子性格内向,思维活跃,但表达能力差,不爱讲话


  孩子读文章、朗诵诗歌时,表情木讷、语言苦涩、无感情色彩


  孩子不敢参与或不愿参与一些兴趣小组,不敢面对陌生环境,甚至不敢去尝试创新


  少儿播音主持究竟能提高孩子哪方面能力?


  1、表达自我:


  语言发展的关键期从2-3岁开始,个别幼儿发展得更早,错过这个时期,孩子终身会受到影响。由于家长专业知识不足,忽略了孩子早期口语训练,造成孩子发音不标准、不连贯等说话问题,使孩子胆怯害羞、缺少自信。通过发音纠正、气息练习、绕口令实践等训练,使孩子能清晰准确的发音,流利的讲话,大胆的交流。


  2、更加自信:


  播音主持课程是一门专业课,也是一门素质课。以为它可以开发心智、挑战自我、培养孩子独立自主的能力,以及集体合作精神。通过播音主持课程中的形体训练,从站、坐、行、舞蹈等方面入手,规范青少儿的言谈举止,从而为孩子更好的适应社会竞争奠定良好基础;通过播音主持课程中的表演训练,让青少儿进行动作模仿、情景角色模仿、小品表演、即兴表演等。这样通过对人物、动物模彷的情感训练,培养孩子在表演中增加了信念感和真实感,通过表演生活片段及情景剧和小品训练,培养了学生的想象力和表现力。


  3、懂得礼仪:


  播音主持学习的本身,就是艺术环境的熏陶。肢体语言的不断深化、优秀文学作品的广泛接触、各类知识的广泛吸收,使得学员们气质提升、懂得礼仪、举止优雅、内涵丰富!


  4、学会才艺:


  我们在电视上看到的很多主持人,许多都是十八般武艺样样精通,综合素质非常高。因为播音主持的学习,不仅是学说话,相声、小品、舞蹈等等一些相关课程都要接触到,所以一般学员们的综合能力都是非常高的。


  5、发音标准:


  我们生活在一个民族大融合的国家,但又“十里不同音”。所以说好普通话就显得尤为重要了。播音主持中的拼音学习、口型纠正是字音标准的关键,字音响亮的保证。


  6、应变能力:


  应变能力是主持人必须具备的素质之一。灵活的应变能力是以敏捷的思维能力为依托、为前提的,也就是说,没有敏捷的思维能力,灵活的应变能力就无从谈起。灵活的应变能力还必须以良好的心理素质为支撑,因此在训练灵活的应变能力的同时,“青少儿播音主持考级”培训注意对学生进行相关心理知识培养,形成自信、沉着、镇静的心理品质。


  7、语言组织:


  语言组织能力就是根据一定的逻辑思维,把要表达的内容和自己的看法进行总结归纳,并用得体的语言表达出来的能力。对于一个播音主持人来说,好的语言组织能力显得尤为重要。青少儿播音主持培训通过各种思维方式的训练,以及语商的培养,来提高学生的这方面能力。


  8、培养气质:


  一个人的外形是先天形成的,是没办法选择的;但一个人的气质是可以创造的,是后天形成的。气质是一个人观念、信仰、意志和知识的综合指标,与一个人接受的教育和在社会中的阅历有着密切的关系。“青少儿播音主持考级”培训,给青少年儿童创造自身优雅的气质提供了一个平台。


  9、领导能力:


  孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的,表达能力差的孩子,由于与别的孩子交流少,很难融入到群体中去,通过语言训练,孩子能表现出组织开会、介绍活动计划、安排任务等能力,充分得到同伴的认可,从而表现出优秀的领导才能。


  李伟嘉小朋友通过一个学期的学习,可以清晰伶俐的背诵绕口令,有感情的朗读诗歌。语言表达能力与思维逻辑能力得到了提升,能够完整的进行静物描述,敢于上台表现,形体礼仪也有所改善,变得更加自信,举手投足都展现出小主持人的独特风采。



文章关键词:
优胜教育小优

优胜教育小优(微信号:SF_laile)

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