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感觉统合成长小明星——李一诺

2017-01-20 19:28:19 来源:优胜教育 作者:本站编辑

孩子上学以后,要读、写、做算术,这些都需要充分的感觉统合,对大脑的功能状况有很复杂的要求。感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合,而使机体不能和谐的运作。“儿童感觉统合失...


李一诺——感统_副本_副本_副本.jpg李一诺——感统_副本.jpg

  姓名:李一诺


  年龄:5岁


  成长效果:


  她留着一头长长的头发,走起路来,带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃,看上去很美丽。一双灵活,敏锐的眼睛,忽闪忽闪的。瓜子形的脸蛋,白里泛红,一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子,显得很漂亮。


  不喜欢被人触摸或抚摩;常拒绝理发、洗头或洗脸;大热天也要穿长袖衣服。


  不喜欢碰触某些粗糙的衣料或物品。


  玩耍意外碰伤或流血时,自己常未察觉。


  需要父母特别多的抚摩;过分喜欢碰触各种东西;有强迫性的行为(一再地重复某个动作)。


  害怕搭乘电梯;不喜欢玩秋千、跷跷板、旋转木马等。特别喜欢玩旋转或摇动的游戏,不会感到头晕。


  常有头晕或跌倒的感觉;怕上高处或跨越水沟;不喜欢被高举。


  特别怕黑,在暗处经常不知所措而哭闹。


  经常碰撞淤血或碰伤;拿东西时,容易失手掉落。


  动作笨拙,活动中经常发生困难。


  不会自己穿衣服、扣扣子、系鞋带、拿筷子、写字或绘画。或者虽然会做这些,但比同年龄的孩子慢很多。


  分辨不出相似的图形或物品;不会玩拼图游戏。左右常混淆。


  常把数或字颠倒写,例如:把9写成6,把79写成97,把“朋友“写成“友朋”。


  经常迷路或迷失方向。


  两三岁以后才会说话;有口吃或口齿不清的现象。


  有重听或语音分辨不清的现象。


  特别好动,容易分散注意力。


  个性孤僻、不合群,在团体中很难交到朋友。


  常觉得自己很笨,容易遭受挫折,甚至会自我伤害。


  个性顽固,容易冲动与人争吵;攻击性强,经常欺负别人。


  孩子这些表现很可能是“感统失调”,感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合,而使机体不能和谐的运作。“儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力。


  孩子上学以后,要读、写、做算术,这些都需要充分的感觉统合,对大脑的功能状况有很复杂的要求。“如果孩子感统出问题,可能直接牵涉到大脑中的学习过程,易导致学习困难”。任何方面的感觉统合失常也易导致语言发育迟缓。触觉防御过敏的孩子,其攻击性行为,很可能导致社会交往能力不佳,情绪不稳定。


  一诺通过10节课左右的训练,各感官系统接收信息的能力上都有所提高。上课时专注力,纪律性也有所增强,性格上也变得能更加照顾到其他同学,面对困难也更加地勇往直前!


  不要轻易忽视孩子的异常表现,最重要是找出其根本原因。其实孩子的任何表情、动作都在反应其身体及神经组织的需要,孩子多动、多话、胆小、焦躁其实都是一种自我治疗,只是在环境不正确互动下,可能挫折更多,需要大人做系统的帮助。治疗也绝非僵化、固定的模式,而是要依照孩子身体的需要,触动其身体能量正确动作,以发挥其身体自动自发的自疗效果,才能真正协助孩子解决困难。


  通过专业的感统教材、教具,以游戏为主的课堂教学形式,培养、提高、完善孩子的七大感官神经系统的能力。传统的感统训练只是教练式指令性的让儿童重复动作,无法达到效果最大化,也易引发儿童厌烦。优胜派基于心理学里的潜意识原理、以及叙事型的外化和重写等方法,同时结合现代儿童身心发展的生理特点,独创出积极引导式的感统训练方式,在上百种感统器材训练的过程中,引导儿童在一个想象和快乐的整体情境中,塑造其积极向上、客观开朗、坚韧顽强的性格,同时还能开发其团队意识和领袖气质。


  优胜派感觉统合课程针对12岁前的孩子,通过感觉统合训练改善其感统能力的不足、失衡、甚至是失调,年龄越小效果越好!期待每个孩子都可以像一诺一样,在优胜派得到专业老师的正确引导,及时改善感觉统合失调,提高综合能力为孩子的终身学习奠定坚实的基础。



文章关键词:
优胜教育小优

优胜教育小优(微信号:SF_laile)

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